sábado, 26 de mayo de 2018

ACTIVIDAD 2: PLANEACIÓN Y APLICACIÓN DE ENTREVISTA.


Preguntas a realizar:

1- ¿Cree que la cultura influya en la practica de la lactancia materna?

2- ¿Piensa o a relacionado que el machismo junto con los cambios corporales de la mujer influya en la lactancia?  

3- ¿Cree que las publicidades de la leche de formula confunda a las madres de cual es la mejor leche de calidad y beneficiosa para sus hijos?

4- ¿Cree que el "morbo" con el que asocian al seno impida dar lactancia con confianza y tranquilidad?

5- ¿Cree que los hospitales no hacen suficiente para promover la lactancia materna?

6- ¿Piensa que el inicio de una solución podrían ser las platicas obligatorias sobre la lactancia?

7- ¿Que opina sobre la cantidad de mujeres que ignoran la información sobre la lactancia? 

8- ¿Cree que con el pasar de los años el numero de mamas que prefieren amamantar baje por la falta de tiempo, mitos o prejuicios?

9- ¿A través de que medios de comunicación le parece que llegaría mejor la información a las mamas sobre la lactancia materna?

10-¿Cree que sea fundamental que la ley proteja y apoye mas a las mamas lactantes? Y si es así, ¿De que manera?

11-¿Cree que si las mamas conocieran todos los beneficios de la leche materna se las darían mas a sus hijos?


Entrevista audio-grabación:

martes, 22 de mayo de 2018

ACTIVIDAD 1: BITÁCORA DE INVESTIGACIÓN.


Unidad 2, S6 - Investigación de campo.

ACTIVIDAD 2: ANÁLISIS Y ABSTRACCIÓN DE INFORMACIÓN.



TEMA: Lactancia materna exclusiva.

ANTECEDENTES:
La lactancia en la historia de la humanidad ha significado la prevalencia de nuestra especie. Hasta hace unos 100 años, todos los niños eran amamantados.
En las civilizaciones antiguas como la mesopotámica o babilónica existían códigos políticos que obligaban a dar leche materna a los hijos hasta aproximadamente los 3 años.
En Egipto el amamantamiento se prolongaba también hasta los 3 primeros años de la vida del niño. La leche de mujer era el alimento imprescindible, y garantizaba una vida hogareña para los lactantes bajo la tutela y amor de sus madres, con carácter tan perdurable, que se encuentra plasmado en la tradición literaria y funeraria. 
El amamantamiento entre los griegos también era considerado una práctica fundamental. 
En Esparta, sólo podían ascender al trono, aquellos hijos del rey que hayan sido alimentados por su madre.
Por otro lado, en china, la lactancia debía darse por lo menos 2 años después del nacientito o hasta que se diera un nuevo embarazo en esa mujer.
En Europa existen documentos de la Edad Media que demuestran el valor de la alimentación con leche de mujer como método para mejorar la supervivencia de los niños.
Tomando en cuenta todo lo anterior, se puede rescatar el importante papel que ha cumplido la mujer y el poder que ha ejercido la misma en muchas culturas a través de la lactancia.
En cada época y cultura, la Lactancia Materna ha estado determinada por múltiples relaciones sociales, necesidades culturales, mitos y significaciones sobre el rol y la estética femenina.
Toda una serie de creencias populares y erróneas teorías, además de una serie de factores socioeconómicos y religiosos, modas y estilos de vida, contribuyeron al rechazo de la lactancia materna entre las clases media y alta de muchos países de la Europa de los siglos XV a XIX. Se consideraba al amamantamiento como algo indigno, vergonzoso, propio de las clases inferiores o de los animales.
Con la llegada de la era industrial y luego la incorporación de la mujer al mercado laboral, la lactancia materna exclusiva se vuelve dificultosa.
A mediados del siglo XIX, se inició la búsqueda de un sustituto de la leche materna. La mayor parte de las soluciones eran a base de agua, azúcar y leche de vaca. Químicos y los comerciantes entraron en el campo de la alimentación infantil.
En un mundo femenino inundado de otras ocupaciones y sin un control y política pública que regule y favorezca el amamantamiento, los suplementos lácteos fueron instalándose en las sociedades modernas, incluso siendo vistos como “mejores” que la leche materna.

BASES TEÓRICAS:
Hoy en día con la incorporación de la mujer al mundo laboral, hace que tengan menos "tiempo" para dedicarles a sus hijos, porque tienen que trabajar, así que recurren al biberón, porque consideran que es suficiente dar de lactar leche materna sólo 6 meses a sus bebes, además creen que la leche materna es igual a cualquier otro tipo de leche, cuando ambos elementos son diferentes porque la leche humana es la mejor fuente de nutrición, es un fluido biológico muy completo. La lactancia materna debe ser valorizada por sus amplios efectos sobre la niñez desde todos los aspectos y no observar únicamente el alcance de las implicancias simplista de consideraciones nutricionales, sino como todo un conjunto de valores indispensables en el desarrollo integral de los niños y por ende de la sociedad en general . Hoy se sabe que tiene un incalculable valor inmunológico debido a los excelentes nutrientes que contiene.
 
El abandono del amamantamiento es un problema con importantes implicaciones personales, sociales y sanitarias. Su relevancia ha sido destacada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en diferentes declaraciones.
Una dificultad añadida es que no existen registros ni indicadores comparativos sobre lactancia materna, por lo que resulta difícil establecer cuál es la magnitud real del problema.
La desnutrición, el sobrepeso y la mala nutrición atacan a la población entera. En este contexto, la lactancia materna se destaca como una solución a corto y largo plazo. 
Desde 1979 se lleva a cabo una reunión OMS – UNICEF para discutir acerca de las prácticas de alimentación infantil. Se elabora una declaración conjunta titulada “La Lactancia Materna en el decenio 1990”. Una Iniciativa a nivel mundial” cuyo componente fundamental son los “Diez pasos a favor de la Lactancia Natural”. Se crea además un código que reglamente la comercialización de sucedáneos de la leche materna.
En distintos países del mundo, se realizan importantes esfuerzos para recuperar la alimentación natural, implementando para ello normas compromisos y convenios en todos los niveles. Asimismo, se han adoptado distintas estrategias de promoción de la lactancia materna
“Diez pasos a favor de la lactancia natural”
-Tener una política de lactancia materna. Que sea periódicamente comunicada a todo el personal de salud.
-Capacitar a todo el personal de salud para implementar esta política.
-Informar a toda mujer embarazada del manejo y de los beneficios de la lactancia.
-Ayudar a las madres a iniciar la lactancia durante la primera hora después del parto.
-Enseñar a las madres cómo amamantar y cómo mantener la lactancia aun si se tienen que separar de sus hijos.
-No dar a los recién nacidos ningún alimento ni bebida que no sea la leche materna, salvo por indicación médica.
-Practicar el alojamiento conjunto: dejar que los recién nacidos y sus madres estén juntos las 24 horas del día.
-Fomentar la lactancia materna a libre demanda, sin horarios rígidos.
-No dar mamaderas o chupetes a los niños que están siendo amamantados.
-Promover la creación de grupos de apoyo a la lactancia materna y referir a las madres a estos grupos al salir de la maternidad.
BIBLIOGRÁFICA:


ACTIVIDAD 1: SELECCIÓN Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN.

Unidad 2, S5 - Investigación documental.

lunes, 21 de mayo de 2018

ACTIVIDAD 2: ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN.


Tema: Lactancia materna exclusiva en México.

Marco General: A pesar de los múltiples beneficios que ofrece este tipo de alimentación para el lactante, no parecen ser suficientes para que las madres en la actualidad prolonguen su duración. Observándose en México que su pre-valencia se encuentra por debajo de lo logrado en otros países de América Latina.

Planteamiento de la situación: La lactancia materna exclusiva disminuye la morbilidad y mortalidad infantil gracias a las ventajas inmunológicas que protegen a los lactantes de enfermedades gastrointestinales, infecciones de las vías respiratorias medias (otitis) y bajas (neumonía, bronquitis y bronquiolitis), protege contra la meningitis y la enterocolitis necrosante, disminuye la inflamación y estimula la inmunización a largo plazo por lo cual los lactantes corren menos riesgos de desarrollar alergias, trastornos digestivos crónicos, Diabetes tipo 1, enfermedad de Crohn y linfoma. También se adapta a las necesidades nutricionales ya que posee lípidos (principal fuente de energía), ácidos grasos esenciales e imprescindibles para el crecimiento y desarrollo del cerebro, retina y los centros auditivos, cumple también con funciones estructurales de la membrana celular y síntesis de prostaglandinas. Contiene lactosa que es el principal hidrato de carbono, necesario para el crecimiento y desarrollo del sistema nervioso central y proteínas que proporcionan aminoácidos esenciales, que favorecen el desarrollo de este mismo sistema. Promueve a un mejor desarrollo motor infantil y contiene Vitamina A, Vitamina E, Vitamina D, Vitamina C, Vitaminas del complejo B, y contiene 87% de agua por lo cual el bebé amamantado no necesita agua complementaria, tiene menos sobrecarga renal y un menor riesgo de deshidratación y al igual que puede digerir la leche con más facilidad.

Objetivos generales: Conocer las razones por la cual las madres no practican la LME y que conozcan los beneficios de esta.

Objetivos específicos:
-Generar conciencia sobre la lactancia materna exclusiva y como ponerla en práctica.
-Concientizar los beneficios en la salud de sus hijos al amamantarlos.
-Identificar situaciones y/o razones por la cual hoy en día no la practican.

Metodología: Se realizada un estudio descriptivo de corte transversal- analítico. Con una duración de 1 mes.

Diseño plan de trabajo:



Fuente: http://www.medigraphic.com/pdfs/facmed/un-2007/un074g.pdf

jueves, 3 de mayo de 2018

ACTIVIDAD 3: CAMPAÑA DE DIFUSIÓN.









ACTIVIDAD 2: PLANEANDO MI CAMPAÑA PUBLICITARIA.


ACTIVIDAD 1: APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y ESTRATEGIAS COGNITIVAS (Mapa conceptual).



https://www.mindomo.com/mindmap/2fc847fd828c4b4c85fe9dc5af204bed

Unidad 1, S3 - Estrategias de aprendizaje autogestivo y colaborador.

ACTIVIDAD 2: SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.




Reflexión: Como toda nueva meta existen retos y obstáculos que superar. Ser estudiante en linea no es la excepción. Hay que enfrentar dudas e incertidumbres ya que es un método "novedoso" a la cual aun no estamos del todo acostumbrados aunque estemos familiarizados con la tecnología de hoy en día; nueva forma de interactuar con los compañeros de clases y profesores.  Búsqueda de información, forma de estudiar y hasta la manera de entregar las actividades realizadas. Pero también tiene sus virtudes. No solo el echo de aprender cosas nuevas, como en este caso una nueva forma de estudiar academicamente sino también la idea de poder manejar nuestros horarios nos abre un mundo de posibilidades. Ya que no necesitamos dejar una actividad para realizar otra. Mas bien podemos adaptarla con nuestra vida diaria. Dándole mucho mas provecho a todo lo realizado.